Ayant à cœur la réussite personnelle et scolaire de mes élèves, je me suis intéressée de près aux découvertes en neurosciences cognitives. J’ai donc repris le chemin de l’université pour suivre le cursus sur « les neurosciences au service des apprentissages tout au long de la vie ». 

Ce qui m’a le plus marqué lors de cette formation, c’est le rôle des émotions dans les apprentissages. Cela a été, sans rien exagérer, comme une révélation, un déclic ressenti au plus profond de moi. Je me suis dit « c’est ça ! c’est cela que je souhaite travailler avec les enfants et les jeunes pour les mettre en chemin vers la réussite scolaire et les aider dans leur développement personnel»